تخطي إلى المحتوى الرئيسي
مدارس الأكاديميّة العربيّة الدوليّةمنهجيّاتإصدارات ترشيد التربويّة
English
الرئيسيّة
من نحن
ترشيدالرؤيةالرسالةمجلس الإدارةفريق العمل
إصدارات ترشيد التربويّة
برنامج ترشيد للنشر التربويّ المتخصّصالإصداراتبرنامج ترشيد لتدريب المعلّمينتطوير مناهج مدرسيّة
منهجيّاتمدارس الأكاديميّة العربيّة الدوليّةالأخباراتصل بنا
Tarsheed
Tarsheed
English
الرئيسيّة
ترشيدالرؤيةالرسالةمجلس الإدارةفريق العمل
برنامج ترشيد للنشر التربويّ المتخصّصالإصداراتبرنامج ترشيد لتدريب المعلّمينتطوير مناهج مدرسيّة
منهجيّات
مدارس الأكاديميّة العربيّة الدوليّة
الأخبار
اتصل بنا

تابعنا على

Tarsheed

تابعنا على

اتصل بنا

  • +974 40358784
  • شارع الطرفة، المنطقة 70. الدوحة - قطر
  • [email protected]

ترشيد

إصدارات ترشيد التربويّةمن نحنمنهجياتالأخبارالأكاديميّة العربيّة الدوليّةاتصل بنا
جميع الحقوق محفوظة © 2026 - tarsheed.com
English

الأخبار

إصدارات ترشيد التربويّة تُطلق الطبعة الثانية من كتاب "الممارسات المهنيّة للمدرّسين: بين النظريّة والتطبيق"

1 سبتمبر 2026
صورة الط 2

 

أطلقت إصدارات ترشيد التربويّة الطبعة الثانية من كتاب الممارسات المهنيّة للمدرّسين: بين النظريّة والتطبيق، من تأليف د. رولا قبيسي، ود. عزيز رسمي، ويوسف أمهال، وتأتي الطبعة الثانية امتدادًا لدور الكتاب في دعم التطوير المهنيّ للمدرّسين، وتعزيز الصلة بين النظريّة والممارسة في العملية التعليميّة.

يستهدف الكتاب المدرّسين، سواء كانوا في بداية مسيرتهم المهنيّة أو من أصحاب الخبرة، ويتيح لهم فرصة تطوير تدخّلاتهم التربويّة وممارساتهم التعليميّة داخل الصفّ وخارجه. كما يمثّل أداةً داعمةً لتحقيق النجاح التربوي والدراسي للمتعلّمين، وتحسين أداء المدرسة ومردوديّتها، في إطار بيئة آمنة ومتسامحة وشاملة للجميع.

ويركّز الكتاب على مجموعة من المفاهيم التربويّة الأساسيّة التي تساعد الممارس التربويّ على تكوين تصوّر عام لعمليّة التعليم وفهم أبعادها المختلفة. كما يدعم المعرفة النظريّة والعمليّة لدى مختلف الفاعلين في البيئة المدرسيّة، بما يعينهم على تحسين مستوى التحصيل لدى المتعلّمين وتعزيز رفاهيّتهم. 

ويجمع الكتاب بين الأطر والمفاهيم النظريّة والممارسات العمليّة التطبيقيّة، ويعرض أمثلةً وتجارب صفّيّة مستمدّة من واقع العمل في حقل التعليم، ومن التفاعل المباشر مع المدرّسين، والمشاهدات الصفّيّة والمقابلات. ولا يقدّم هذه التجارب بوصفها نماذج جاهزة للاستنساخ، بل يدعو إلى تحليلها بعين ناقدة وتأمّليّة، بما يجعل تطبيقها أكثر ملاءمةً وفاعليّةً في السياقات التعليميّة المختلفة.

ولا يفترض الكتاب وجود طريقة واحدة للتعليم الفعّال، بل يتيح للمدرّس فرصة التفكير في دوره والتأمّل في ممارساته وتطويرها بما يتوافق مع احتياجات صفّه الدراسي بمختلف مكوّناته. كذلك يقدّم مجموعةً من الأدوات والإجراءات العمليّة التي تفيد المدرّبين في مؤسّسات التطوير المهني، والمستشارين التربويّين، وقيادات المؤسّسات التعليميّة، وتساعدهم على أداء أدوارهم التربويّة بفاعليّة أكبر.

وقد حظي الكتاب بتقدير بارز، إذ وصل إلى القائمة القصيرة في فرع التربية والتعليم ضمن الدورة الأولى من جائزة الشيخ يوسف بن عيسى للكتاب 2025-2026، بما يعكس أهميّة موضوعه وقيمته في مجال تطوير الممارسات التربويّة والمهنيّة للمدرّسين.

ويقع الكتاب في 304  صفحة، ويتألّف من أربعة أقسام، هي: التطوير المهنيّ للمدرّسين: بين التأمّل والممارسة، والممارسات المهنيّة الصفّيّة: جولة في بعض المفاهيم، وتطوير البيئة الصفّيّة والمدرسيّة، وتوظيف التكنولوجيا في حقل التعليم.

لمزيد من التفاصيل عن توزيع الكتاب، تابعوا إصدارات ترشيد التربويّة على وسائل التواصل الاجتماعيّ:

فيسبوك
تويتر
انستغرام
لينكد إن

قد يهمك أيضاً

صورة الندوة آب 2026

ندوة منهجيّات لشهر آب/ أغسطس: "الذكاء الاصطناعيّ والتعليم: بين الخصوصيّة والفاعليّة"

23 أغسطس 2026
تصميم خبر نقاش كتاب "التقييم الذي يقوده الطالب"

نقاش تربويّ حول كتاب "التقييم الذي يقوده الطالب"

18 أغسطس 2026
عدد 25

صدور العدد الخامس والعشرين من منهجيّات: التعليم الشعبيّ في العالم العربيّ: تجارب ومُمارسات

5 يوليو 2026
صورة الورشة

برنامج ترشيد لتدريب المعلّمين يُنظّم تدريبًا حول النهج التصالحيّ في التعامل مع سلوك الطلبة

29 يونيو 2026
عرض كل الأخبار